O projeto pedagógico e comunitário desenvolvido na Escola São Sebastião tem como foco a produção de sabão natural a partir do aproveitamento de óleos e extratos vegetais. A iniciativa surge diretamente para responder a uma problemática central da localidade: a necessidade de gerar renda para as famílias da comunidade. Para abordar essa demanda de forma abrangente, o projeto articula conhecimentos interdisciplinares em diversas áreas do saber. Em Educação Ambiental, trabalha-se a conscientização sobre o consumo e a produção responsável. Na disciplina de Arte, abordam-se o design das embalagens, os processos de aromatização, a escolha de cores e as práticas artesanais. Em Língua Portuguesa, o foco volta-se ao estudo dos gêneros textuais, ao desenvolvimento da oralidade e à ampliação do vocabulário. A dimensão de História resgata os saberes tradicionais e o modo de vida do campo, promovendo uma reflexão comparativa entre a produção industrial e a artesanal. Em Geografia, exploram-se a gestão dos recursos naturais, a dinâmica da economia local e a preservação do meio ambiente. Em Matemática, são trabalhados conceitos práticos de medidas, proporções, além do cálculo minucioso de custos e de tempo de produção. Por fim, na área de Ciências, a prática fundamenta-se nas reações químicas, no estudo das propriedades da matéria e nas conexões diretas com a sustentabilidade e a saúde.

A execução das atividades apoia-se em uma construção coletiva e comunitária. Os alunos participam de forma ativa de todos os processos, atuando desde o engajamento inicial e o fornecimento dos óleos até as etapas operacionais. Ao mesmo tempo, as mulheres membros da comunidade envolvem-se de maneira altamente participativa, enriquecendo o projeto ao compartilharem seus saberes tradicionais e empíricos. Todo o processo produtivo e de armazenamento faz uso de garrafas PET grandes e pequenas, aliando o aprendizado prático ao reaproveitamento de materiais.

O objetivo do projeto consiste em promover a produção de sabão natural a partir do aproveitamento de óleos e extratos vegetais na Escola São Sebastião, integrando saberes escolares interdisciplinares e conhecimentos tradicionais da comunidade para criar alternativas de geração de renda para as famílias locais.

Comunidade São Sebastião (Furo Castanhal), Portel (PA)

O desenvolvimento do projeto organiza-se em seis momentos sequenciais de trabalho. O primeiro momento é dedicado ao mapeamento dos frutos de extratos oleosos disponíveis na própria comunidade e nos seus arredores. Em seguida, o segundo momento consiste no levantamento das árvores e na identificação precisa de sua localização no espaço geográfico. No terceiro momento, realiza-se a colheita orientada de determinados frutos identificados previamente. O quarto momento é voltado ao processo técnico de extração dos extratos vegetais que servirão de base para a formulação. No quinto momento, é feita a preparação e organização do espaço físico destinado à produção. Por fim, o sexto momento consolida-se com a fabricação do sabão propriamente dita, utilizando as garrafas PET grandes e pequenas ao longo das etapas de manuseio e moldagem.

No âmbito ambiental, o projeto alcança um resultado direto ao proporcionar a diminuição expressiva do descarte inadequado de garrafas PET no meio ambiente local. No aspecto social e comunitário, destaca-se o fortalecimento dos laços sociais por meio do envolvimento participativo das mulheres da comunidade, que contribuem ativamente com seus conhecimentos empíricos e ancestrais, aliando-se ao trabalho coletivo dos estudantes na arrecadação de insumos e na execução de todas as fases da produção.

Do ponto de vista educacional e cognitivo, o projeto gera impactos significativos no aprendizado dos estudantes. Em Língua Portuguesa, contribui diretamente para o domínio da leitura, para a produção textual e para a análise linguística aplicada a diferentes gêneros textuais. Na Matemática, possibilita a compreensão e a aplicação prática de conceitos e procedimentos fundamentais na resolução de problemas nos campos de números, álgebra, geometria, grandezas e medidas, além de probabilidade e estatística. Por fim, no campo de Ciências, o projeto assegura a construção e a apropriação consolidada de conhecimentos científicos e tecnológicos por meio da vivência prática.