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Dicionários Multimídia para Línguas Indígenas
Educação 04 – Educação de qualidade

Dicionários Multimídia para Línguas Indígenas

Instituição Proponente: Museu Paraense Emílio Goeldi - MPEG

Descrição Geral

Os Dicionários Multimídia para Línguas Indígenas são tecnologias sociais desenvolvidas de forma colaborativa entre pesquisadores e comunidades indígenas, com as seguintes características:
- Desenvolvimento participativo com os povos indígenas.
- Aplicativos digitais bilíngues em língua indígena e português.
- Integração de texto, áudio e imagens para preservar a oralidade da língua e seu contexto cultural.
- Uso em celulares ou tablets, sem necessidade de conexão à internet.
- Metodologia reaplicável adaptada para diferentes povos indígenas.

Objetivos

Os Dicionários Multimídia para Línguas Indígenas têm como objetivo apoiar a revitalização e aprendizagem de línguas ameaçadas.

Origem e Desenvolvimento

Origem

Na Amazônia brasileira concentra cerca de dois terços das línguas indígenas faladas no país, porém a maioria delas está ameaçada de desaparecer, com poucos falantes. O Museu Goeldi reúne um dos mais importantes acervos de línguas indígenas da Amazônia, construído ao longo de décadas de cooperação com povos indígenas. Foi destas cooperações que emergiu a demanda dos povos indígenas pelo desenvolvimento de ferramentas digitais para revitalização de suas línguas.

Desenvolvimento

Os Dicionários Multimídia para Línguas Indígenas são desenvolvidos, considerando-se 5 etapas:
1. Definição da ferramenta digital com o povo indígena: podem ser produzidos dicionários ou enciclopédias, com ênfase para um conteúdo escolhido.
2. Coprodução do conteúdo: áudios, imagens e textos, com gravações realizadas por falantes nativos.
3. Desenvolvimento do aplicativo: os conteúdos são processados e integrados à ferramenta digital.
4. Validação comunitária: anciãos e professores indígenas analisam e validam o material.
5. Uso, acompanhamento e aperfeiçoamento.

Resultados e Impacto Social

Os principais resultados e impactos desta tecnologia social são:
• Fortalecimento da educação indígena: uso do dicionário como material didático em escola indígena, melhorando a aprendizagem da língua materna.
• Revitalização linguística: maior interesse de crianças e jovens pela língua, fortalecendo o diálogo com os anciãos.
• Mobilização comunitária: realização de oficinas e encontros para desenvolvimento dos dicionários, consolidando a participação social.
• Inclusão digital: utilização por diferentes gerações, incluindo os idosos.
• Valorização cultural: divulgação em escolas e eventos científicos, ampliando a valorização das línguas e culturas indígenas.
Os Dicionários Multimídia para Línguas Indígenas são certificados como tecnologia social pela Fundação Banco Brasil, sendo uma das vencedoras no Prêmio Fundação BB de Tecnologia Social em 2026.

Metas dos ODS

04 – Educação de qualidade

  • 4.1 Até 2030, garantir que todas as meninas e meninos completem o ensino primário e secundário livre, equitativo e de qualidade, que conduza a resultados de aprendizagem relevantes e eficazes
  • 4.7 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável
Locais de Aplicação (1 local)

Abaixo constam as regiões e municípios onde esta Tecnologia Social foi implementada. Clique em uma aplicação para ver a página dela:

Galeria de Fotos
Instituição
Nome da Organização
Museu Paraense Emílio Goeldi - MPEG
Natureza Jurídica
Organização pública
Esfera
Federal
Informações Extra

Conheça o Portal de Dicionários Multimídia para Línguas Indígenas: https://dicionarios.museu-goeldi.br/

 Esta tecnologia social é apoiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq.

© 2025 – Observatório de Tecnologia Social do Museu Goeldi

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