O projeto intitulado "Horta Hidropônica Sustentável: Alimentação Saudável e Preservação do Meio Ambiente na Comunidade Escolar Edisvan Cordeiro" aborda os Saberes Ribeirinhos e Sustentabilidade a partir de uma integração multidisciplinar. Em Ciências, trabalha a fotossíntese, nutrição de plantas, qualidade da água e ecologia ribeirinha. Em Matemática, aborda medidas, cálculo de volumes de água, contagem de produção e gráficos de crescimento. Em Língua Portuguesa, envolve relatórios de observação, cartazes e histórias sobre a relação do povo ribeirinho com a terra e a água, contribuindo para o domínio da leitura, produção e análise linguística de textos (gêneros textuais). Em Geografia, estuda o espaço amazônico, recursos naturais, uso da água, agricultura e preservação ambiental. Em História, aborda a história do cultivo de alimentos, saberes tradicionais e a relação das comunidades com a terra e a água. Em Arte, envolve desenhos, pinturas, cartazes, placas de identificação e criação artística com materiais reutilizáveis, estimulando a fruição e criação artística em diferentes modos de expressão (artes visuais, música, teatro, dança, etc). Em Estudos Amazônicos, compreende a Amazônia, rios, comunidades locais, práticas de cultivo, sustentabilidade e preservação ambiental.

O projeto propôs uma solução para a necessidade de incentivar a alimentação saudável, promover a educação ambiental e desenvolver práticas sustentáveis de produção de alimentos na comunidade escolar, considerando também a necessidade de utilizar a água de maneira consciente e aproveitar espaços reduzidos para o cultivo.

Comunidade São Miguel, Portel (PA)

O desenvolvimento do projeto seguiu a sequência de etapas: identificação do problema; pesquisa sobre alimentação saudável e sustentabilidade; estudo da hidroponia; planejamento da horta; seleção e reutilização de materiais; construção da estrutura; plantio das hortaliças; acompanhamento do crescimento; registro dos resultados e socialização com a comunidade escolar. Durante o processo, os alunos participaram ativamente do projeto, pesquisando, construindo e cuidando da horta, realizando o plantio, acompanhando o crescimento das plantas e registrando os resultados. A comunidade participou colaborando com conhecimentos, materiais e experiências sobre cultivo, alimentação, uso da água e preservação ambiental, além de acompanhar e prestigiar as atividades do projeto.

Os resultados e impactos incluem a implantação de uma horta hidropônica sustentável, com cultivo de hortaliças, uso consciente da água, reaproveitamento de materiais e incentivo à alimentação saudável e à preservação do meio ambiente. No âmbito cognitivo e pedagógico, o projeto contribui para a construção e apropriação de conhecimentos científicos e tecnológicos, além da alfabetização/letramento científico a partir da interpretação do mundo e do reconhecimento de práticas, processos e procedimentos da investigação científica, promovendo a valorização de conhecimentos etnocientíficos produzidos pelas comunidades. Na área da Matemática, o projeto contribui para a compreensão e aplicação de conceitos e procedimentos matemáticos na resolução de problemas nos campos de números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística, desenvolvendo a capacidade de resolução de problemas e argumentação baseada nos conhecimentos matemáticos, além de promover a valorização de conhecimentos etnomatemáticos produzidos pelas comunidades.