PLANTAS E ERVAS MEDICINAIS, UNINDO SABERES DA COMUNIDADE
Instituição Proponente: Escola Rui Barbosa
A principal solução é desenvolver um projeto interdisciplinar que aproxime escola, estudantes, famílias e comunidade, criando espaços de diálogo e pesquisa. Por meio de entrevistas, pesquisas, atividades práticas, cultivo de plantas, produção de materiais informativos e apresentações, os estudantes podem conhecer e registrar os saberes locais, relacionando-os aos conhecimentos científicos e valorizando a cultura da comunidade.
Dessa forma, o projeto contribui para preservar a memória cultural, fortalecer a relação entre escola e comunidade, promover a educação ambiental e desenvolver o protagonismo dos estudantes, sempre tratando o uso medicinal das plantas com responsabilidade e sem substituir orientações de profissionais de saúde. A importância é a saúde, o bem-estar e os cuidados com o meio ambiente, relacionando as plantas e ervas, suas propriedades curativas para beneficiar as comunidades em geral, e a importância do saber.
Aproximar a comunidade, alunos, professores e escola. Pôr em prática entrevistas, pesquisas, atividades práticas, cultivo de plantas, produção de materiais informativos e apresentações; os estudantes podem conhecer e registrar os saberes locais, relacionando-os aos conhecimentos científicos e valorizando a cultura das comunidades.
Origem
Comunidade Cedroarana, Portel (PA)
Impacto Geral e Comunitário
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Preservação da memória cultural e valorização da cultura da comunidade.
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Fortalecimento da relação entre escola e comunidade.
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Promoção da educação ambiental e do protagonismo dos estudantes.
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Promoção da saúde, do bem-estar e do cuidado com o meio ambiente a partir do uso responsável das plantas e ervas medicinais.
Aprendizagens e Impactos nas Áreas do Conhecimento
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Língua Portuguesa:
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Contribui para o domínio da leitura, produção e análise linguística de textos (gêneros textuais).
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Matemática:
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Contribui para a compreensão e aplicação de conceitos e procedimentos matemáticos na resolução de problemas nos campos de números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística.
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Contribui para o desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas e argumentação baseada nos conhecimentos matemáticos.
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Promove a valorização de conhecimentos etnomatemáticos produzidos pelas comunidades.
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Ciências:
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Contribui para a construção e apropriação de conhecimentos científicos e tecnológicos.
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Contribui para a alfabetização/letramento científico a partir da interpretação do mundo e do reconhecimento de práticas, processos e procedimentos da investigação científica.
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Promove a valorização de conhecimentos etnocientíficos produzidos pelas comunidades.
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04 – Educação de qualidade
- 4.7 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável
Abaixo constam as regiões e municípios onde esta Tecnologia Social foi implementada. Clique em uma aplicação para ver a página dela:
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Portel/PALocal: Comunidade CedroaranaForma de Implementação
Pesquisa Inicial e Atividades da Comunidade
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Foi realizada uma pesquisa na comunidade com moradores e alunos sobre plantas e ervas medicinais, suas propriedades, seus benefícios e suas importâncias para a saúde.
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Participação na construção do projeto através de entrevistas, discussões e pesquisas para o levantamento dos saberes tradicionais e aprendizagem de todos.
Organizações ParceirasMuseu Paraense Emílio Goeldi - MPEG -